典型文献
基于"三位一体"的康复治疗学实训教学模式探索与实践
文献摘要：
目的 探讨"三位一体"康复治疗学实训教学模式对康复治疗学专业学生技能素质和综合素质的提升效果.方法 构建模拟运动医学中心平台、中心微信公众号及第二课堂"三位一体"的实训教学新模式,对参与该实训模式学习的学生采用自制调查问卷,综合评价该实训模式的教学效果,并进行统计分析.结果 学生对"三位一体"的实训教学新模式总体满意度较高,29.03％的学生非常满意,67.74％基本满意;实训效果主观反馈显示,58.06％的学生认为参与"三位一体"实训模式后,可有明显的自我提升.结论 "三位一体"的实训教学新模式可提高学生综合素质能力,将是康复治疗学实践教学中有益的教学改革方向.
文献关键词：
康复治疗学;三位一体;实训教学模式;模拟运动医学中心;第二课堂
中图分类号：
作者姓名：
钱佳佳;浦元臻;赵佩茹;蔡任;王尊;王磊;王凭;张洪兵
作者机构：
南京中医药大学 康复治疗学教研室,南京 210023;南京中医药大学 体育部,南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]钱佳佳;浦元臻;赵佩茹;蔡任;王尊;王磊;王凭;张洪兵-.基于"三位一体"的康复治疗学实训教学模式探索与实践)[J].中国医学教育技术,2022(03):312-316
A类：
模拟运动医学中心
B类：
实训教学模式,教学模式探索,康复治疗学专业,学生技能,技能素质,质的提升,提升效果,中心平台,微信公众号,及第,第二课堂,教学新模式,实训模式,模式学习,总体满意度,自我提升,学生综合素质,综合素质能力,改革方向
AB值：
0.191893
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