典型文献
"互联网+"背景下线上线下融合教研的行动与反思
文献摘要：
随着互联网、大数据和人工智能技术的发展,在新冠肺炎疫情的大背景下,探索新型教研模式势在必行.运用Classin软件进行线上线下融合教研的应用实践,建构技术支持的新型教研模式,能够聚焦教师教学的共性问题,改善教研经验化等现象,增强教师利用数据分析教学的意识,激发集体研讨及互动的热情.借助新技术开展教研活动,对于优化教研过程,提升教研品质,助力教研及教学变革具有重要作用.
文献关键词：
"互联网+";融合教研;行动
中图分类号：
作者姓名：
李灵;孟娟;邓佩诗
作者机构：
广东广州市天河区龙口西小学
文献出处：
引用格式：
[1]李灵;孟娟;邓佩诗-."互联网+"背景下线上线下融合教研的行动与反思)[J].中小学信息技术教育,2022(08):39-41
A类：
融合教研,Classin
B类：
下线,线上线下融合,教研模式,教师教学,共性问题,善教,教研活动,教学变革
AB值：
0.178389
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