典型文献
学校如何落地信息科技素养教育
文献摘要：
围绕《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的指导精神和修订原则,从课程理念、课程目标、课程内容、课程评价等维度出发,对义务教育阶段信息科技课程标准带来的变化进行了简要分析,并结合自身实践就义务教育阶段信息科技课程标准校本化实施的要点及需注意的问题进行了阐释和说明.
文献关键词：
信息科技;核心素养;课程标准
中图分类号：
作者姓名：
周迎春
作者机构：
江苏苏州市吴江区鲈乡实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]周迎春-.学校如何落地信息科技素养教育)[J].中小学信息技术教育,2022(07):17-19
A类：
B类：
科技素养,素养教育,信息科技课程标准,修订原则,课程理念,课程目标,课程评价,义务教育阶段,就义,校本化实施,需注意,注意的问题,核心素养
AB值：
0.301649
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