典型文献
利用生活闲弃品创新化学实验的实践反思
文献摘要：
在教学实践中,应以《义务教育化学课程标准(2011年版)》为指导,以"全面发展的人"为培养方向,以中国学生的核心素养框架为依据,引导学生收集生活闲弃物品创新化学实验,有效培养学生的核心素养.同时,在实践的过程中应注意这些问题:要尽量删繁就简、要选择性吸收传承、要学会集约串联、要常态收集材料、不要包办代替等.
文献关键词：
核心素养;生活闲弃品;创新;化学实验;实践反思
中图分类号：
作者姓名：
周正祥;杨加根
作者机构：
射阳县高级中学,江苏盐城 224220;东台市安丰镇中学,江苏盐城 224221
文献出处：
引用格式：
[1]周正祥;杨加根-.利用生活闲弃品创新化学实验的实践反思)[J].实验教学与仪器,2022(04):11-13
A类：
生活闲弃品,闲弃
B类：
创新化,化学实验,实践反思,义务教育化学课程标准,全面发展的人,培养方向,中国学生,核心素养,素养框架,有效培养,删繁就简,选择性吸收,会集,集材,不要,包办代替
AB值：
0.320609
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