典型文献
新旧人教版高中化学必修教科书的学习适应性比较研究
文献摘要：
教科书的适应性研究是学习适应性研究的重要组成部分.通过界定教科书学习适应性,选取新旧两版人教版高中必修教科书为研究对象,从教科书的编排结构、知识容量、呈现形式三个方面分析和比较学习适应性情况,进一步对化学教科书的优化以及教师教学提出建议.
文献关键词：
高中化学必修教科书;学习适应性;编排结构;知识容量;呈现形式
中图分类号：
作者姓名：
付士林
作者机构：
临沂市教育科学研究院,山东临沂 276000
文献出处：
引用格式：
[1]付士林-.新旧人教版高中化学必修教科书的学习适应性比较研究)[J].化学教学,2022(04):21-27
A类：
B类：
旧人,人教版,高中化学必修教科书,学习适应性,适应性研究,书学,高中必修,编排结构,知识容量,呈现形式,比较学习,化学教科书,教师教学
AB值：
0.257222
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