典型文献
中考语文跨学科整合命题趋势及其思考
文献摘要：
语文课程整体性和综合性的特点决定了语文学科课程资源的丰富性,而多学科课程的整合更有利于学生对学科知识举一反三、融会贯通.初中语文考试命题应当既彰显学科独特的育人价值,又适度"跨界"地命制"跨学科整合"题.命制质量较高的跨学科整合试题需要整合同类、异类及多类学科知识,学校和教师也应做好相关应对.
文献关键词：
跨学科整合;核心素养;教学应对;中考命题
中图分类号：
作者姓名：
卢伟民
作者机构：
龙岩紫金山实验学校,福建 龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]卢伟民-.中考语文跨学科整合命题趋势及其思考)[J].福建基础教育研究,2022(02):40-43
A类：
B类：
中考语文,语文跨学科,跨学科整合,命题趋势,语文课程,语文学科,学科课程,课程资源,丰富性,学科知识,举一反三,融会贯通,初中语文,考试命题,显学,育人价值,命制,试题,异类,核心素养,教学应对,中考命题
AB值：
0.40739
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