典型文献
我国初高中人教版德育教材内容的衔接性研究
文献摘要：
国家大力推进大中小德育一体化建设,教育部重新修订了初中、高中的德育教材.初高中新修订的德育教材内容是否能有效衔接,构建完整德育体系关系到数以万计学生德育观和德育体系的建立,也关系到教师的教学和学校的课程设置.明确初高中德育教材衔接的不足,促进教材一体化的发展,对高效德育教学具有积极的促进作用.
文献关键词：
人教版;德育;教材衔接
中图分类号：
作者姓名：
宋晗睿
作者机构：
沈阳师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]宋晗睿-.我国初高中人教版德育教材内容的衔接性研究)[J].新课程导学,2022(02):17-18
A类：
B类：
初高中,人教版,德育教材,教材内容,衔接性,大中小,德育一体化,一体化建设,新修订,德育体系,数以万计,学生德育,德育观,课程设置,高中德育,教材衔接,进教材,教材一体化,德育教学,教学具
AB值：
0.407654
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