典型文献
项目群驱动城乡教学一体化的公平课堂建设
文献摘要：
面对推进义务教育均衡发展和城乡一体化的要求,需要处理好区域教育领导与城乡协调推进的关系问题、区域统筹设计与学校实践创新的协同问题、加快城乡均衡与重建课堂教学生态的格局问题.遵循公平而有质量课堂建设的实践性与系统性,重庆市南岸区以项目群驱动城乡教学一体化,引领、支撑城乡学校课程育人、教学育人、课堂育人,为实现基础教育优质均衡与城乡一体化提供了关键支点与发展方略.
文献关键词：
项目群;城乡教学一体化;公平课堂
中图分类号：
作者姓名：
王永强
作者机构：
重庆市南岸区教师进修学院
文献出处：
引用格式：
[1]王永强-.项目群驱动城乡教学一体化的公平课堂建设)[J].教学与管理（小学版）,2022(02):13-17
A类：
城乡教学一体化
B类：
项目群驱动,公平课堂,课堂建设,义务教育均衡发展,城乡一体化,区域教育,教育领导,城乡协调,协调推进,区域统筹,统筹设计,协同问题,城乡均衡,课堂教学生态,公平而有质量,质量课,市南,南岸区,城乡学校,学校课程,课程育人,课堂育人,基础教育,教育优质均衡,支点,发展方略
AB值：
0.378569
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