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高中政治课堂爱国主义教育改进方向
文献摘要：
高中政治课堂作为对学生进行爱国主义教育的主阵地,一直都在寻求改进,希望对学生进行更具实效性的、更加多元化的爱国主义教育.面对高中政治课堂爱国主义教育思路僵化、课程形式单一、碎片化的课程展现,应在加强顶层设计、精选课程内容、注重学生参与、实施方式多样等方面改进,探索出符合实际的、师生"喜闻乐见"的爱国主义教学方式.
文献关键词：
爱国主义教育;政治课堂;高中
中图分类号：
作者姓名：
谭延丹;李广
作者机构：
绵阳中学实验学校,四川绵阳621000;东北师范大学教育学部,吉林长春130024
文献出处：
引用格式：
[1]谭延丹;李广-.高中政治课堂爱国主义教育改进方向)[J].现代中小学教育,2022(05):18-20
A类：
B类：
高中政治课堂,爱国主义教育,教育改进,改进方向,主阵地,教育思路,僵化,课程形式,精选,选课,重学,学生参与,实施方式,符合实际,喜闻乐见
AB值：
0.216255
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