典型文献
现代信息技术环境下大学生数字素养混合式教学探索与实践
文献摘要：
[目的/意义]旨在为提升大学生数字素养及创新能力提供参考.[方法/过程]在文献及实践问卷调研基础上,对国内外数字素养研究现状及动态进行梳理,分析大学生数字素养线上线下融合教学价值,分别从构建混合式线上线下深度融合数字素养教学模式思考、教学内容到数字素养教学案例实施及教学评价模式进行阐述.[结果/结论]高校图书馆原有信息素养教育的模式已不能适应数字社会的需求,经教学实践后发现大学生的运用数字技术能力、自主学习能力、发现问题解决问题能力、团队协作分享能力、自我管理能力普遍得到提高.
文献关键词：
信息技术;数字素养;混合式教学;融合
中图分类号：
作者姓名：
罗学妹;李庭波
作者机构：
福建农林大学图书馆 福建福州 350001
文献出处：
引用格式：
[1]罗学妹;李庭波-.现代信息技术环境下大学生数字素养混合式教学探索与实践)[J].情报探索,2022(03):111-116
A类：
B类：
信息技术环境,大学生数字素养,教学探索与实践,问卷调研,素养研究,素养线,线上线下融合教学,教学价值,线上线下深度融合,素养教学,教学案例,案例实施,教学评价模式,高校图书馆,信息素养教育,数字社会,技术能力,自主学习能力,发现问题,解决问题能力,团队协作,自我管理能力
AB值：
0.30677
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