典型文献
高等教育绩效评价指标的理论基础
文献摘要：
高等教育绩效指标是一种概念性技术,它通过在指标的选择和结构中嵌入规范性假设,塑造学者思考的问题以及思考这些问题的路径.高等教育绩效指标的理论框架涵盖价值、定义、目标、因果性、可比性和常态性6个维度.选取多个代表性绩效指标对其所涉及的假设做出具体阐释,以说明如何在实践中运用6个指标建构原则性维度.
文献关键词：
绩效指标;规范性假设;绩效评价
中图分类号：
作者姓名：
王占军;徐鑫
作者机构：
浙江师范大学,浙江 金华 321004;杭州师范大学,浙江 杭州 311121
文献出处：
引用格式：
[1]王占军;徐鑫-.高等教育绩效评价指标的理论基础)[J].现代教育科学,2022(03):34-39,51
A类：
规范性假设
B类：
教育绩效,绩效评价指标,绩效指标,种概念,概念性,入规,因果性,可比性,常态性,建构原则,原则性
AB值：
0.305898
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