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普通高校青年教师职业压力对主观幸福感的影响:心理资本的中介效应
文献摘要：
普通高等教育体制改革不断发展的背景下,作为高校发展中坚力量的青年教师职业压力不断增大,而主观幸福体验感则较低.近年很多研究发现,心理资本可以有效缓解压力状况,提升主观幸福感体验.本文通过实证研究,深入探讨了普通高校青年教师的职业压力对主观幸福感的影响,分析了心理资本在这两个变量之间的中介效应.研究成果对降低普通高校青年教师职业压力、提升主观幸福感体验具有现实意义,对提升普通高校发展质量、提高组织管理绩效具有参考价值.
文献关键词：
高校青年教师;职业压力;心理资本;主观幸福感
中图分类号：
作者姓名：
姜春红;何鹏
作者机构：
吉林工程技术师范学院,吉林 长春130052
文献出处：
引用格式：
[1]姜春红;何鹏-.普通高校青年教师职业压力对主观幸福感的影响:心理资本的中介效应)[J].吉林工程技术师范学院学报,2022(08):30-33
A类：
B类：
普通高校,高校青年教师,教师职业压力,主观幸福感,心理资本,普通高等教育,高等教育体制,教育体制改革,高校发展,中坚力量,幸福体验,体验感,解压,压力状况,发展质量,管理绩效
AB值：
0.198459
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