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"区域化":长三角高等教育高质量发展的基础、瓶颈与路径
文献摘要：
建设长三角区域高等教育高质量发展先行区是中国"十四五"时期教育领域的重大研究课题.文章尝试性提出"高等教育区域化"这一高质量发展的"创新型"战略思路,并将其与当前流行的"一体化"说法进行了较为充分的理论辨析和论证.考察梳理长三角高等教育发展的历史脉络,发现其大致经历了合作期、协调期、协同期和融合期四个阶段,为实现"高等教育区域化"高质量发展奠定了较为扎实的基础.从高等教育竞争力的视角分析推进长三角高等教育区域化发展的瓶颈,发现存在着较为明显的"行政区割裂发展""优质资源虹吸效应""经费投入规模优势被平均化"等问题和特征.文章据此提出,可以通过政治性方法、组织性方法和功能性方法三种路径来促进长三角高等教育区域化发展,推动高等教育高质量发展先行区实现的进程.
文献关键词：
高等教育区域化;高质量;长三角
中图分类号：
作者姓名：
张万朋;沈怡秋
作者机构：
华东师范大学教育学部,上海200062
文献出处：
引用格式：
[1]张万朋;沈怡秋-."区域化":长三角高等教育高质量发展的基础、瓶颈与路径)[J].江苏高教,2022(01):8-18
A类：
B类：
高等教育高质量发展,长三角区域,区域高等教育,先行区,大研,研究课题,尝试性,高等教育区域化,战略思路,说法,理论辨析,高等教育发展,历史脉络,高等教育竞争力,视角分析,区域化发展,割裂,优质资源,虹吸效应,经费投入规模,规模优势,平均化,政治性,组织性
AB值：
0.272333
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