典型文献
论我国学科评估制度改革的路径依赖及其突破
文献摘要:
深化学科评估制度改革既是践行高等教育治理现代化的关键引领,也是助力"双一流"建设向纵深推进的必然选择.基于新制度主义路径依赖理论审视我国学科评估制度的改革进程,发现传统学科评估模式凭借其初始地位和自我强化机制形成了 4种锁定效应:对评估理念的功能性锁定,对评估主体的政治性锁定,对评估目的的认知性锁定,对评估指标的技术性锁定.要突破路径依赖,需构建多元、分类的学科评估制度体系:创新学科评估理念,引导学科分类发展、分类评价;丰富学科评估参与主体,推动多方评估向多元评估转变;融通价值理性,促进学科评估回归"以评促建"基本功能;落实立德树人根本任务,引导高校回归人才培养基本职能.
文献关键词:
治理现代化;学科评估;学科建设;路径依赖;多元评估
中图分类号:
作者姓名:
包水梅;黄尧尧
作者机构:
兰州大学高等教育研究院,兰州730000
文献出处:
引用格式:
[1]包水梅;黄尧尧-.论我国学科评估制度改革的路径依赖及其突破)[J].江苏高教,2022(04):44-51
A类:
B类:
论我国,学科评估,评估制度,路径依赖,化学科,高等教育治理现代化,双一流,纵深推进,新制度主义,理论审视,改革进程,评估模式,自我强化,强化机制,锁定效应,评估主体,政治性,认知性,突破路径,构建多元,新学科,学科分类,分类发展,分类评价,参与主体,多元评估,价值理性,以评促建,基本功能,导高,基本职能
AB值:
0.361009
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