典型文献
自动控制原理课程思政内容建设探索与实践
文献摘要：
根据《高等学校课程思政建设指导纲要》要求,对自动控制原理课程进行课程思政建设,针对该课程理论性较强、学生学习有一定难度的实际,首先确定课程建设的知识目标、能力目标和价值目标,然后就三大目标的实现结合具体课程内容进行思政元素的融入和实践,最后从对学生和教师的积极影响方面进行总结.
文献关键词：
自动控制原理;课程思政;思政元素
中图分类号：
作者姓名：
程丽平
作者机构：
山东科技大学智能装备学院 271000
文献出处：
引用格式：
[1]程丽平-.自动控制原理课程思政内容建设探索与实践)[J].中国教育技术装备,2022(21):92-94
A类：
B类：
自动控制原理课程,课程思政内容,内容建设,建设探索,高等学校,学校课程,指导纲要,课程理论,理论性,知识目标,能力目标,价值目标,大目标
AB值：
0.276093
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