典型文献
新时代大中小学课程思政一体化建设的内涵要素及优化路径
文献摘要：
新时代大中小学课程思政一体化建设是一项长期、持续的系统工程.如何形成大中小学在纵向上的密切配合以及各类学科在横向上的相互支撑需要继续深入研究和探索,探索新时代大中小学课程思政一体化建设要实现系统谋划、协同配合、整体推进;要了解其内涵,厘清其要素,明确其优化路径.
文献关键词：
新时代;大中小学;课程思政;一体化;优化路径
中图分类号：
作者姓名：
冯刚;刘嘉圣
作者机构：
北京师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]冯刚;刘嘉圣-.新时代大中小学课程思政一体化建设的内涵要素及优化路径)[J].中国高等教育,2022(01):9-11
A类：
B类：
大中小学课程思政一体化,一体化建设,内涵要素,密切配合,系统谋划,协同配合,整体推进
AB值：
0.111916
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