典型文献
技能型社会视域下大中小学思政课一体化建设的实践策略
文献摘要：
建设技能型社会为职业教育的改革和方向指明了方向.大中小学思政课一体化建设既是新时代思政课建设的主要内容,也是服务技能型社会建设的时代使命.技能型社会视域下大中小学思政课一体化建设,具有纵向衔接、职普融通和学科贯通三方面的特征,拓宽了"大中小学思政课一体化"的内涵.当前大中小学思政课一体化建设存在顶层设计缺位、内涵建设缺失、资源共享缺乏和协同联动缺力的现实困境.从构建机制、创建课程、搭建平台和培养队伍四个维度,探索技能型社会视域下大中小学思政课一体化建设的实践策略.
文献关键词：
大中小学思政课;一体化;技能型社会
中图分类号：
作者姓名：
朱伟;徐旦;孙雪
作者机构：
浙江工商职业技术学院,浙江 宁波315000
文献出处：
引用格式：
[1]朱伟;徐旦;孙雪-.技能型社会视域下大中小学思政课一体化建设的实践策略)[J].现代职业教育,2022(20):19-21
A类：
B类：
大中小学思政课一体化建设,实践策略,新时代思政课,思政课建设,服务技能,技能型社会建设,时代使命,纵向衔接,职普融通,内涵建设,协同联动,构建机制,搭建平台
AB值：
0.106686
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
