典型文献
"双减"政策背景下中小学学校课后体育服务实施困境及优化路径研究
文献摘要：
本研究采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,了解"双减"政策并且对"双减"政策颁布实施后对课后体育服务的现实价值、实施困境以及对策研究进行分析,以望推动课后体育服务的高质量发展,提升学生体质.研究表明,"双减"背景下课后体育服务高质量发展的价值有助于减轻学生负担、提升学校体育课后服务质量、课后体育服务促进学校全方面发展、打破"体育无用"固有体育价值的桎梏.目前课后体育服务存在形式和内容单一、场地环境、运动器械不完善、体育专项师资力量薄弱、运动安全与损伤等问题.提出从丰富体育课后服务内容与形式、合理规划,完善课后体育活动的基础设施、优化师资,拓宽课后体育服务主导者的专业能力、"校企"合作,扩展多渠道体育课后服务方式、强化保障、形成课后体育活动后勤工作合力等途径提升课后体育服务质量.
文献关键词：
"双减"政策;中小学体育;课后服务
中图分类号：
作者姓名：
颜丽婷;田石平;阳武
作者机构：
湖南工业大学 体育学院,湖南 株洲 412000;贵州师范大学 体育学院,贵州 贵阳 550000
文献出处：
引用格式：
[1]颜丽婷;田石平;阳武-."双减"政策背景下中小学学校课后体育服务实施困境及优化路径研究)[J].运动精品,2022(11):32-34
A类：
B类：
双减,政策背景,小学学校,学校课后体育服务,实施困境,困境及优化,优化路径研究,专家访谈,访谈法,逻辑分析,颁布实施,现实价值,学生体质,下课后,学生负担,学校体育,体育课后服务,课后服务质量,无用,体育价值,桎梏,存在形式,场地环境,运动器械,体育专项,师资力量,力量薄弱,运动安全,课后服务内容,内容与形式,合理规划,体育活动,化师,主导者,多渠道,道体,服务方式,后勤工作,中小学体育
AB值：
0.28901
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