典型文献
高校新工科移动微学习设计研究
文献摘要：
随着科技的进步,移动微学习作为非正式学习越来越受到人们的关注.根据移动微学习的内涵和特点,结合工科学习的特点,提出高校新工科移动微学习设计研究.将教学内容的移动微学习与线下授课内容相融合,学生使用移动设备线上学习大学MOOC微学习资源,教师线下讲授和引导课堂讨论.实践证明,移动微学习与工科课程的结合提高了学生的学习兴趣,提升了教学效果,培养了学生的自学能力,为高校工科移动微学习提供借鉴.
文献关键词：
高校新工科;移动微学习;设计研究
中图分类号：
作者姓名：
郑英;王迷迷;左梅;郁佳佳
作者机构：
东南大学成贤学院
文献出处：
引用格式：
[1]郑英;王迷迷;左梅;郁佳佳-.高校新工科移动微学习设计研究)[J].信息系统工程,2022(02):121-124
A类：
移动微学习
B类：
高校新工科,学习设计,习作,非正式学习,线下授课,授课内容,移动设备,线上学习,MOOC,学习资源,讲授,课堂讨论,工科课程,自学能力,校工
AB值：
0.179092
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