典型文献
探究初中散文教学路径
文献摘要：
初中散文教学过程中出现了不少学生觉得散文难懂,教师也觉得难教的情况.教师可以通过创设情境,给学生搭建支架,让学生学会迁移应用,提高散文阅读效率.
文献关键词：
散文阅读;创设情境;搭建支架;迁移应用
中图分类号：
作者姓名：
黄培琼
作者机构：
广东省佛山市顺德第一中学外国语学校,广东 佛山
文献出处：
引用格式：
[1]黄培琼-.探究初中散文教学路径)[J].新课程,2022(34):73-75
A类：
B类：
中散,散文教学,教学路径,觉得,难懂,创设情境,搭建支架,迁移应用,散文阅读,阅读效率
AB值：
0.333675
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