典型文献
幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导策略探究
文献摘要：
新时期的幼儿园教学中,教师应当构建完善的户外环境,创设丰富有趣的户外自主游戏,做好有效指导,让幼儿积极主动、更加方便地参与户外自主游戏,增强幼儿的身体素质,发展幼儿交往能力,激发幼儿自主探究潜能,促进幼儿身心全面发展.本文通过明确幼儿园户外自主游戏实施的意义,明确干预约束过多、指导点拨过少、无法控制场面等问题,做好幼儿园户外自主游戏的基础准备,包括创设自主野趣环境、完善户外游戏环境、提供游戏支持装备,构建有效指导策略.通过重视观察分析、运用隐性指导、及时介入指导、适时提供辅助、进行调整优化等,达成教育目标.
文献关键词：
幼儿园教学;户外自主游戏;有效指导;游戏环境;游戏资源
中图分类号：
作者姓名：
夏小敏
作者机构：
山东省东营市东营区第二实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]夏小敏-.幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导策略探究)[J].华夏教师,2022(24):94-96
A类：
B类：
户外自主游戏,中教,有效指导,指导策略,策略探究,幼儿园教学,教师应,构建完善,户外环境,有趣,积极主动,地参,身体素质,交往能力,自主探究,幼儿身心,预约,点拨,无法控制,场面,野趣,户外游戏,游戏环境,观察分析,性指导,调整优化,成教,教育目标,游戏资源
AB值：
0.342885
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