典型文献
利用剪纸艺术提高小学生综合实践能力
文献摘要：
小学生具有很强的模仿能力,而且他们的思维具有很强的可塑性,在小学阶段开展剪纸活动能够发展学生创新思维,而且借助手的活动能够促进大脑发育.要想提高学生的综合实践能力,就必须要提升剪纸艺术课堂对学生的吸引力.因此,创新教学就成为摆在我们面前的一个重要课题,在开展剪纸教学的过程中,必须要发展学生的创新能力,这样学生在解决问题的时候,才能以创新思维来分析问题,进而提升个人的综合实践能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李志宏
作者机构：
甘肃省金昌市第二小学,甘肃 金昌
文献出处：
引用格式：
[1]李志宏-.利用剪纸艺术提高小学生综合实践能力)[J].新课程,2022(17):19
A类：
B类：
剪纸艺术,高小,小学生,综合实践能力,模仿能力,可塑性,小学阶段,剪纸活动,发展学生,学生创新思维,助手,大脑发育,艺术课堂,创新教学,剪纸教学,分析问题
AB值：
0.310605
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