典型文献
小学体育教学中的身心教育分析
文献摘要：
小学生正处于身体和心智发展的关键阶段,如果在这个时期我们针对学生的心理需求和身体健康成长规律给予良好、科学的体育教育,就能够有效地让学生的心理和身体健康地成长.因此,在小学教育中,体育教育应当成为学校日常教育的重点之一,以便促进学生德、智、体、美、劳等多方面的平衡发展,为祖国的未来建设提供优秀的人才打下基础."强其筋骨,壮其体魄,文明精神"作为体育教育的核心精神,我们必须重视学生在学校的体育活动,只有把学习与运动结合起来,才能全面发展学生的心智和身体.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吕恒俊
作者机构：
江苏省扬州市汶河小学东区校,江苏 扬州
文献出处：
引用格式：
[1]吕恒俊-.小学体育教学中的身心教育分析)[J].新课程,2022(05):88-89
A类：
B类：
小学体育教学,教育分析,小学生,心智,关键阶段,心理需求,健康成长,成长规律,体育教育,小学教育,当成,日常教育,平衡发展,打下基础,筋骨,体魄,文明精神,视学,体育活动,发展学生
AB值：
0.420792
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