典型文献
英国大学共同体促进高等教育入学机会公平的经验与启示——基于生涯规划NEACO项目的分析
文献摘要：
英国自1996年《迪尔英报告》发布起,便在全域范围开展教育助学帮扶活动——扩大高等教育参与活动.作为活动重要项目之一,东安格利亚超越计划合作组织项目在以剑桥大学为首5所大学和9所继续教育学院共同牵头下,以生涯规划教育为理念,以标准化的能力提升框架为内容,循序渐进地提升地区弱势群体学生对高等教育的理解和志向,有效促进了地区高等教育入学机会公平.在项目实施过程中,大学共同体通过动态完善运营模式和框架内容、逐步拓展活动组织、活动对象和活动范围,以不断提升项目实效.同时,该项目的成功施行离不开简便易行的弱势群体识别办法、公开透明的项目经费申请流程以及全程跟踪的活动效果评估反馈等措施的保障.当前,我国高校联合开展的教育助学帮扶活动可以借鉴其相关经验.
文献关键词：
英国;大学共同体;高等教育入学机会公平;NEACO;生涯规划;弱势群体助学帮扶
中图分类号：
作者姓名：
方淦;刘传俊
作者机构：
南京农业大学学生处,江苏南京,210095;南京农业大学 人文与社会发展学院,江苏南京,210095
文献出处：
引用格式：
[1]方淦;刘传俊-.英国大学共同体促进高等教育入学机会公平的经验与启示——基于生涯规划NEACO项目的分析)[J].外国教育研究,2022(07):16-28
A类：
大学共同体,NEACO,扩大高等教育参与,弱势群体助学帮扶
B类：
英国大学,高等教育入学机会公平,经验与启示,东安,格利,超越计划,合作组织,剑桥大学,继续教育,牵头,生涯规划教育,循序渐进,弱势群体学生,志向,项目实施,动态完善,运营模式,框架内容,拓展活动,活动组织,活动范围,简便易行,群体识别,别办,项目经费,申请流程,全程跟踪,活动效果,效果评估,评估反馈,我国高校
AB值：
0.320303
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