典型文献
2012—2021年中小学体育与健康课程研究的特征与趋势——基于Cite Space的知识图谱分析
文献摘要：
中小学体育与健康课程日益受到重视,但相关研究热点的趋势动态缺乏客观、系统的数据统计分析,不利于学者直观、快捷地了解相关领域的研究进展.本文采用文献资料法、数理统计法,检索中国知网(CNKI)数据库2012—2021年有关中小学体育与健康课程的文献,采用Cite Space软件进行文献可视化分析,探讨中小学体育与健康课程研究的现状和发展趋势.结果发现,2012—2021年中小学体育与健康课程研究发文量呈下降趋势,刊载的期刊质量不高,高质量研究较分散,研究机构以体育院校为主,研究者以及机构之间尚未建立起相互关系.建议研究者加强与国外高质量研究团队的学术交流与合作,加大对中小学体育与健康课程领域研究的投入,同时鼓励国内研究者进行国际学术交流.
文献关键词：
中小学生;体育与健康课程;CiteSpace;可视化分析
中图分类号：
作者姓名：
刘海涛;戴钻钦
作者机构：
河南大学体育学院,河南 开封 475001
文献出处：
引用格式：
[1]刘海涛;戴钻钦-.2012—2021年中小学体育与健康课程研究的特征与趋势——基于Cite Space的知识图谱分析)[J].青少年体育,2022(10):103-106
A类：
B类：
中小学体育,小学体育与健康,体育与健康课程,课程研究,知识图谱分析,数据统计分析,数理统计法,文献可视化分析,刊载,期刊质量,质量研究,体育院校,建议研究,研究团队,学术交流与合作,国内研究,国际学术交流,中小学生
AB值：
0.160465
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