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"学、练、赛"一体化视角下运用维度中"赛"环节的构建——以《足球:脚内侧传接球的运用方法》教学为例
文献摘要：
《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》提出了三个维度的教学,倡导在"学、练、赛"一体化教学视域下,对教材进行技术维度、体能维度、运用维度的教学设计.本文从"学、练、赛"一体化视角下探讨运用维度中"赛"环节的构建路径,并从认识"赛"环节的教学意义和价值、厘清构建原则、提出推进策略、推行实施建议四个方面进行重点阐述,旨为教师在一体化课堂教学新模式下更好地提高课堂教学质量提供一定的参考.
文献关键词：
学练赛一体化;足球教学;运用维度;脚内侧传接球
中图分类号：
作者姓名：
肖锦锋;林锡江
作者机构：
浙江省宁波市奉化区莼湖街道中心小学 315506;浙江省宁波市奉化区居敬小学 315599
文献出处：
引用格式：
[1]肖锦锋;林锡江-."学、练、赛"一体化视角下运用维度中"赛"环节的构建——以《足球:脚内侧传接球的运用方法》教学为例)[J].体育教学,2022(11):12-14
A类：
脚内侧传接球
B类：
一体化视角,下运,运用维度,运用方法,中小学体育,小学体育与健康,体育与健康课程,指导纲要,一体化教学,教学视域,下探,构建路径,教学意义,构建原则,推进策略,实施建议,教学新模式,课堂教学质量,学练赛一体化,足球教学
AB值：
0.329536
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