典型文献
素养导向下四年级体操技巧单元情境设计与实施研究
文献摘要：
本文研究运用文献资料法、观察法、问卷调查法等研究方法,从问题分析、评估结果、单元设计3个角度对素养导向下四年级体操技巧单元情景设计与实施进行研究,得出体育教学的情境设计应与该运动真实的环境情景相吻合;在特定的运动情境中可以促进学生的核心素养培育;情境教学能够显著提高小学生参与体操教学的兴趣等结论,以期为体育教学的发展提供参考.
文献关键词：
素养培育;技巧组合动作;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
沙鹏;郑晓亮
作者机构：
北京市八一学校,北京 100080
文献出处：
引用格式：
[1]沙鹏;郑晓亮-.素养导向下四年级体操技巧单元情境设计与实施研究)[J].青少年体育,2022(03):127-129
A类：
技巧组合,技巧组合动作
B类：
素养导向,四年级,体操技巧,情境设计,设计与实施,实施研究,研究运用,观察法,问卷调查法,单元设计,情景设计,体育教学,相吻合,运动情境,核心素养培育,情境教学,高小,小学生,学生参与,体操教学
AB值：
0.365271
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