典型文献
基于"互联网+教育"的高校体育课程教学质量改善路径研究
文献摘要：
该文采用文献资料法、问卷调查法、行动研究法和数理统计法,对北京大学2021年暑期线上太极拳课程的教学模式以及学生的评价结果进行研究.研究结果表明,大部分学生(88％)对于太极拳线上课程的开展效果表示认可,且能够很好地完成学习任务.在视频学习中,几乎所有的学生(99.4％)都能够在90min内完成教学内容并掌握动作.同时,有50％以上的学生在正常每周1次的体育课之外,还会进行2次以上的太极拳练习,对于培养学生良好的运动习惯起到了重要作用."互联网+教育"的形式,能够很好地利用多种途径激发学生的学习兴趣,培养学生的锻炼习惯,提高学生的体育素养,从根源上促进学生参与体育运动,全面提高学生的运动能力.
文献关键词：
互联网+教育;体育教学;教学评价;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
冯凯杰;张杨;王东敏
作者机构：
北京大学 北京 100091;上海建桥学院 上海 201306
文献出处：
引用格式：
[1]冯凯杰;张杨;王东敏-.基于"互联网+教育"的高校体育课程教学质量改善路径研究)[J].当代体育科技,2022(36):5-8
A类：
教学质量改善
B类：
高校体育课程,体育课程教学,课程教学质量,改善路径,问卷调查法,行动研究法,数理统计法,暑期,太极拳,线上课程,开展效果,学习任务,视频学习,90min,成教,练习,运动习惯,锻炼习惯,体育素养,学生参与,体育运动,运动能力,体育教学
AB值：
0.351386
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