典型文献
"好老师"的标准要求与理解认知——基于2839名师生认知的词频分析
文献摘要：
习近平总书记要求老师做"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"的四有好老师.广大教师们因此有了目标和动力,并付诸于实践.但是关于好老师的理解是一个从"认知到实践"不断循环上升的过程.在对Q高校2839名师生调研的基础上,经词频分析发现,师生对"好老师"的内容认知全面,对"好老师"的内涵认知趋同,对"好老师"的特征认知相似;但也存在理想信念关注度不够、道德情操针对性不强、扎实学识均衡度不够、仁爱之心距离感较强等不足.基于理解认知的分析,从"好老师"的四个标准要求分别提出了针对性培育举措.
文献关键词：
好老师;标准要求;理解认知;词频分析
中图分类号：
作者姓名：
赵金国;贺晴晴
作者机构：
齐鲁工业大学(山东省科学院)政法学院,山东 济南 250353
文献出处：
引用格式：
[1]赵金国;贺晴晴-."好老师"的标准要求与理解认知——基于2839名师生认知的词频分析)[J].山东高等教育,2022(02):7-13
A类：
B类：
理解认知,名师,词频分析,记要,道德情操,扎实学识,仁爱之心,四有好老师,付诸于,知到,趋同,特征认知,均衡度,距离感
AB值：
0.257484
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