典型文献
"刻意练习"指导下的大学英语语法教学模式研究
文献摘要：
文章利用实验法,选择四个班级学生作为研究对象,探究"刻意练习"理论是否对大学英语语法教学具有指导意义.研究采用前测和后测数据对比方式,对照班级采用传统授课模式,实验班级采用"刻意练习"指导下的授课方法,经过12周的教学实验,发现实验班级学生语法水平及语言综合应用能力得到显著提高,证明"刻意练习"理论可以帮助EFL教师提高语法教学效果,提升学生语言水平.
文献关键词：
"刻意练习";英语语法;EFL
中图分类号：
作者姓名：
李金兰;杨香兰
作者机构：
广西民族师范学院人事处,广西 崇左 532200;广西民族师范学院教务处,广西 崇左 532200
文献出处：
引用格式：
[1]李金兰;杨香兰-."刻意练习"指导下的大学英语语法教学模式研究)[J].广西民族师范学院学报,2022(05):103-108
A类：
B类：
刻意练习,大学英语,英语语法教学,教学模式研究,实验法,班级,教学具,前测,后测,数据对比,比方,对照班,传统授课,授课模式,实验班,授课方法,教学实验,语法水平,综合应用,应用能力,EFL,语言水平
AB值：
0.342643
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