典型文献
"课程思政"视域下高职高专数学教学改革与实践研究
文献摘要：
推进高职高专数学"课程思政"建设,是数学教学改革的一次深刻探索.实现数学知识传授与价值引领的有机结合,关键是要立足高职高专数学教学现状与困境,明确课程价值塑造目标、开发课程内容模块、创新多元教学方法、重构考核评价体系,将思政元素全面渗入传统课堂、第二课堂、教学平台等多维空间,实现高职高专数学课程教学与思政教育的深度融合,形成良好的协同效应,促进高职高专"立德树人"目标的稳步实现.
文献关键词：
高职高专数学;课程思政;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
张婉佳
作者机构：
和田师范专科学校,新疆 和田 848000
文献出处：
引用格式：
[1]张婉佳-."课程思政"视域下高职高专数学教学改革与实践研究)[J].辽宁省交通高等专科学校学报,2022(05):75-78
A类：
高职高专数学
B类：
数学教学改革,教学改革与实践,数学知识,知识传授,授与,教学现状,现状与困境,课程价值,价值塑造,多元教学方法,考核评价体系,渗入,传统课堂,第二课堂,教学平台,多维空间,数学课程教学
AB值：
0.205374
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