典型文献
中华优秀传统文化融入英语教学的探究与实践
文献摘要：
在英语课程中融入中华优秀传统文化是英语教育的一个重要举措,是中国文化走出去,使世界更了解中国的重要途径.通过计划准备、教学行动、观察、成效以及反思等环节,探索中华优秀传统文化融入英语专业课程的模式,既能提高学生的英语语言能力,又能使学生掌握中华优秀传统文化的英文表达,提高文化传播能力,并在潜移默化中塑好三观,达到"润物无声"的育人效果,为中华优秀传统文化融入其他课程提供参考.
文献关键词：
中华优秀传统文化;英语教学;英语专业;传播
中图分类号：
作者姓名：
童敏君
作者机构：
闽江师范高等专科学校,福建 福州350108
文献出处：
引用格式：
[1]童敏君-.中华优秀传统文化融入英语教学的探究与实践)[J].吉林工程技术师范学院学报,2022(12):66-69
A类：
B类：
文化融入,英语教学,探究与实践,英语课程,英语教育,中国文化走出去,教学行动,英语专业课程,英语语言能力,高文化,传播能力,潜移默化,三观,润物无声,育人效果
AB值：
0.270866
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
