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"三教"改革视域下中职教师专业发展共同体建设的具体实践——以湖南省株洲地区中职学校为例
文献摘要：
为响应教师、教材、教法改革宏观政策和中职学校深化教师队伍改革的号召,湖南省株洲地区中职学校积极开展教师专业发展共同体建设,目前已经取得了一些成绩,但仍存在较大的提升空间.在教师、教材、教法改革视域下,株洲地区中职学校应以整体提升中职学校专业教师队伍能力为目标,通过路径建设、支持机制建设及考核评价体系建设等,进一步加强中职教师专业发展共同体建设.
文献关键词：
中职教师;教师专业发展共同体;建设模式;株洲
中图分类号：
作者姓名：
朱亦梅;石纪虎;王辉平
作者机构：
株洲师范高等专科学校,湖南株洲 412000
文献出处：
引用格式：
[1]朱亦梅;石纪虎;王辉平-."三教"改革视域下中职教师专业发展共同体建设的具体实践——以湖南省株洲地区中职学校为例)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(06):63-65
A类：
B类：
三教,中职教师,教师专业发展共同体,共同体建设,株洲,中职学校,教法改革,宏观政策,校深,提升空间,整体提升,专业教师,过路,路径建设,支持机制,考核评价体系,评价体系建设,建设模式
AB值：
0.207345
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