典型文献
以民间故事为载体的幼儿德育活动实践路径
文献摘要：
民间故事对于培养儿童健康的心性认知和良好的道德规范具有重要作用.幼儿接受德育具有尊重权威、观察学习、经验认知等特点,因此,适用于幼儿德育活动的民间故事应具备叙事形式特征、内容情节特征、教化功能特征.应从"讲授民间故事,培养道德信仰,激发道德情感""表演民间故事,获得道德体验,陶冶道德感悟""创设德育情境,深化道德理解,培养道德人格"三个方面构建以民间故事为载体的德育活动教学路径,使民间故事与幼儿德育相结合,利用传统美德更好地实施德育,提升幼儿德育实效性.
文献关键词：
幼儿德育;学前教育;民间故事
中图分类号：
作者姓名：
周海坤;李佳临;邓巧悦
作者机构：
陕西师范大学教育学部,西安710062;陕西师范大学文学院,西安710062
文献出处：
引用格式：
[1]周海坤;李佳临;邓巧悦-.以民间故事为载体的幼儿德育活动实践路径)[J].教育探索,2022(02):28-32
A类：
B类：
民间故事,幼儿德育,德育活动,活动实践,养儿,儿童健康,道德规范,观察学习,叙事形式,形式特征,容情,教化功能,功能特征,讲授,道德信仰,道德情感,得道,道德体验,陶冶,道德感,道德人格,活动教学,教学路径,传统美德,德育实效性,学前教育
AB值：
0.382325
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