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中国教育学科的制度起点:"尚德制"的北高师教育专攻科
文献摘要：
1915年设置的北京高等师范学校教育专攻科,是中国教育学科在高等教育体系中的制度起点."专攻科"的名称来自日本的高等师范学校,但"教育专攻科"的各项制度是借用日本"专攻科"之名的创造.与北高师本科六部课程相比,教育专攻科的德语与教育类课程的课时占绝对优势.德国人梅约翰用德语讲授的教育学及西洋教育史在内容上侧重德国精神,这是教育专攻科教育类课程的主要特点."废止高师"议论初起时,北高师设置的教育专攻科及其"尚德制"的学术倾向皆遭遇非议.1919年后,随着学制潮流倒向美国,"尚德制"的教育专攻科作为一种制度结束.
文献关键词：
教育学科;北京高等师范学校;教育专攻科;德国教育学
中图分类号：
作者姓名：
张小丽
作者机构：
山西大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]张小丽-.中国教育学科的制度起点:"尚德制"的北高师教育专攻科)[J].教育史研究,2022(01):53-63,69
A类：
教育专攻科
B类：
中国教育学,教育学科,高师教育,北京高等师范学校,学校教育,高等教育体系,借用,六部,德语,教育类课程,课时,绝对优势,德国人,约翰,讲授,西洋,洋教,教育史,废止,议论,非议,德国教育学
AB值：
0.24915
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