典型文献
中国共产党教育学思想百年发展历程及启示
文献摘要：
教育学思想是主体对教育学思考的结果,其对象是教育学,其内容涉及教育学的概念、性质、体系、逻辑起点、价值等.中国共产党教育学思想是中国共产党领导下的教育学思想的产生、形成和发展与中国共产党人的教育学思想的统一,既包括中国共产党人对马克思主义教育思想进行传播、阐释后所形成的教育学思想,也包括在中国共产党的领导下,中国教育学人运用马克思主义的立场、观点、思想、方法等研究教育学问题所形成的思想.百年来,中国共产党教育学思想的形成和发展经历了四个阶段,不同的阶段呈现不同的特征.中国共产党教育学思想的发展给我们的启示主要有:坚持马克思主义的指导;实现马克思主义教育学说的中国化;建设中国特色社会主义教育学.
文献关键词：
中国共产党教育学思想;教育学思想;教育学史
中图分类号：
作者姓名：
郭建斌;侯怀银
作者机构：
山西大学马克思主义学院;山西大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]郭建斌;侯怀银-.中国共产党教育学思想百年发展历程及启示)[J].中国教育科学（中英文）,2022(02):22-32
A类：
中国共产党教育学思想
B类：
百年发展,逻辑起点,中国共产党领导,中国共产党人,人的教育,马克思主义教育思想,想进,中国共产党的领导,中国教育学,中国特色社会主义教育,教育学史
AB值：
0.11415
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