典型文献
省际均等化视角下我国学前教育资源配置效率研究
文献摘要：
促进学前教育资源有效配置是学前教育促公平提质量的必然规律.采用DEA方法对2011-2019年我国30个省(自治区、直辖市)的学前教育资源配置状况进行分析的结果表明,我国学前教育资源配置呈现以下特征:一是综合效率总体较高,变化趋势平稳;二是规模效率不高,教育管理体制设置不合理;三是存在鲜明的投入过剩且省际不平衡,经济繁荣地域资源配置效率反而较低;四是地区经济发展水平和人口城镇化率影响显著且为负,幼儿园规模和人口出生率影响显著为正.为进一步提高学前教育资源配置效率,必须加强优质师资队伍建设,重视内涵式幼儿园建设,开发国家层面的城乡教育帮扶政策.
文献关键词：
学前教育;数据包络分析法;超效率模型;混合Tobit模型;资源配置效率
中图分类号：
作者姓名：
唐苗苗;徐东;徐晓燕;夏巍
作者机构：
西华师范大学学前与初等教育学院 四川南充 637000;西华师范大学教师教育学院 四川南充 637000;川北幼儿师范高等专科学校教学督导处 四川广元628017;西华师范大学学前与初等教育学院 四川南充637000
文献出处：
引用格式：
[1]唐苗苗;徐东;徐晓燕;夏巍-.省际均等化视角下我国学前教育资源配置效率研究)[J].教育评论,2022(06):56-62
A类：
B类：
省际,均等化,学前教育资源配置,教育资源配置效率,效率研究,有效配置,提质量,必然规律,DEA,直辖市,综合效率,规模效率,效率不高,教育管理体制,过剩,经济繁荣,地域资源,地区经济发展水平,人口城镇化,城镇化率,人口出生率,优质师资,师资队伍建设,内涵式,幼儿园建设,城乡教育,教育帮扶政策,数据包络分析法,超效率模型,Tobit
AB值：
0.306106
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
