典型文献
我国地方教育督导法规的特征、问题及其完善
文献摘要：
自2012年国家《教育督导条例》颁布以来,全国大部分省份相继制定或者修订了地方教育督导法规.教育督导作为我国教育基本制度之一,在教育事业发展中发挥了重要作用.通过文本分析法对地方教育督导法规的深入分析,发现地方教育督导制度的文本内容可概括为目标价值、规范执行、能力建设、制度保障四大维度.各地教育督学法规存在新旧差异大、法律效力层级不齐、奖励与评估机制不完善、培训内容简单以及指导职能不明晰等问题.完善和改进地方教育督导法规,要在提升立法层级、加强立法创新、完善激励机制、加强督学培训、提高督导评估水平以及推进督导"长牙齿"等方面下功夫,进而赋能新时代教育督导事业发展.
文献关键词：
教育督导;地方性法规;文本分析
中图分类号：
作者姓名：
贺武华;董旭
作者机构：
浙江财经大学马克思主义学院;浙江财经大学公共管理学院 浙江杭州 310018
文献出处：
引用格式：
[1]贺武华;董旭-.我国地方教育督导法规的特征、问题及其完善)[J].教育学术月刊,2022(01):35-42
A类：
B类：
地方教育,分省,基本制度,教育事业发展,文本分析法,教育督导制度,文本内容,目标价值,四大维度,督学,法律效力,评估机制,培训内容,立法层级,督导评估,长牙,牙齿,下功夫,新时代教育,地方性法规
AB值：
0.278653
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
