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基于OBE理念的电气控制与PLC课程线上线下混合教学"五化"改革探索
文献摘要：
在抗击新冠疫情的特殊时期,各高校如何保障以培养学生实践能力为主相关课程的教学效果,是教学改革亟需解决的关键问题.电气控制与PLC课程的实践性极强,在教学过程中应结合学生能力培养目标,遵循成果导向OBE(outcomes based education)理念,借助超星学习通、问卷星等教学资源,采取教考分离等教学方法,进行课程学习内容项目化、学习资源电子化、学习过程系统化、学习阶段层次化、学习质量闭环化的"五化"改进,合理规划课前、课中和课后时间,开展上线下混合教学,保证学生的学习不受时间空间限制,能自主掌握学习进度,保障学习效果.
文献关键词：
OBE;电气控制与PLC;线上线下
中图分类号：
作者姓名：
高明华;杨海;张凤南
作者机构：
沈阳工学院质量管理与评估处, 辽宁 抚顺 113122;沈阳工学院机械工程与自动化学院,辽宁 抚顺 113122
文献出处：
引用格式：
[1]高明华;杨海;张凤南-.基于OBE理念的电气控制与PLC课程线上线下混合教学"五化"改革探索)[J].农业工程与装备,2022(02):52-55
A类：
B类：
OBE,电气控制,PLC,线上线下混合教学,五化,改革探索,抗击,特殊时期,学生实践能力,学生能力培养,成果导向,outcomes,education,超星学习通,问卷星,星等,教考分离,课程学习,学习内容,项目化,学习资源,电子化,学习过程,过程系统,层次化,学习质量,质量闭环,环化,合理规划,课前,课中,时间空间,主掌,掌握学习
AB值：
0.455938
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