典型文献
"新农科"背景下的高等数学课程教学改革探索与实践——以河南农业大学线上线下混合式数学教学改革为例
文献摘要：
结合新发展格局下"三农"工作面临的新形势、新任务、"四新"教育理念以及新冠疫情冲击下"互联网+教育"的教学需求,以高等农业院校"新农科"数学教育教学改革为切入,借助MOOC、雨课堂与实体课堂,探索和实践了线上线下相结合的混合式教学模式,线上提前学习、线下重点解决和辅助的精准施教,使得线上线下教育深度融合,学习过程清晰可见,教学效果显著提升,为培育新时代农业专业化技术人才提供了有效借鉴.
文献关键词：
"三农"工作;农业高等院校;新农科;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
夏云青;屠克
作者机构：
郑州工程技术学院;河南农业大学
文献出处：
引用格式：
[1]夏云青;屠克-."新农科"背景下的高等数学课程教学改革探索与实践——以河南农业大学线上线下混合式数学教学改革为例)[J].河南农业,2022(27):30-31,34
A类：
B类：
新农科,高等数学课程,数学课程教学,课程教学改革,教学改革探索,河南农业,农业大学,线上线下混合式,数学教学改革,新任务,四新,新冠疫情冲击,教学需求,高等农业院校,数学教育,教育教学改革,MOOC,雨课堂,探索和实践,线上线下相结合,混合式教学模式,点解,精准施教,线下教育,学习过程,清晰可见,农业专业化,技术人才,农业高等院校
AB值：
0.380142
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