典型文献
普通话"课程思政"建设探索与实践路径
文献摘要：
高等学校人才培养是育人与育才相统一的过程.党和国家课程思政的建设要求、普通话课程学科建设的发展要求、中华民族共同体意识的培养要求为普通话课程思政建设提供依据.而之所以能够实施也有其可行性,即普通话课程目标蕴含思政教育理念、普通话课程内容蕴含思政教育元素、普通话教师具备课程思政基本素养.根据普通话课程思政教学实践中存在的"硬融入""表面化"等问题,本文从深入挖掘普通话教材中课程思政元素、运用灵活多样教学法,丰富课程思政实践活动、全面提升教师政治素养,形成课程思政评价体系这几方面入手,旨在为普通话课程思政建设提供有效实践路径.
文献关键词：
普通话课程;课程思政;探索;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
杜丽玮
作者机构：
和田师范专科学校语言学院,新疆和田848000
文献出处：
引用格式：
[1]杜丽玮-.普通话"课程思政"建设探索与实践路径)[J].和田师范专科学校学报,2022(01):82-86,99
A类：
B类：
建设探索,高等学校,育才,国家课程,建设要求,普通话课程,中华民族共同体意识,培养要求,课程目标,思政教育理念,思政教育元素,备课,基本素养,课程思政教学,思政教学实践,表面化,课程思政元素,灵活多样,丰富课程,课程思政实践,政治素养,课程思政评价体系,几方,有效实践
AB值：
0.230437
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