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教育学硕士研究生专业基础课程的模块化设置
文献摘要：
专业基础课程是开设专业课程的前提,是培养创新型复合型人才的保障.当前,我国教育学硕士研究生专业基础课程设置呈现出"碎片化"现象,学科化问题突出,课程建设普遍缺乏通识教育理念和人文理念.因此,教育学硕士研究生专业基础课程设置应遵循通识教育理念和人文理念,以模块化课程集群汇集各类专业基础课程的优势,为培养基础知识扎实、专业素养较高、创新力较强的教育学人才服务.
文献关键词：
专业基础课程;模块化课程;教育学;硕士研究生
中图分类号：
作者姓名：
毛利丹
作者机构：
河南大学
文献出处：
引用格式：
[1]毛利丹-.教育学硕士研究生专业基础课程的模块化设置)[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2022(05):43-46
A类：
专业基础课程设置
B类：
教育学硕士研究生,培养创新,复合型人才,学科化,通识教育,人文理念,模块化课程,汇集,基础知识,专业素养,创新力,人才服务
AB值：
0.14527
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