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理论力学教学改革的策略研究
文献摘要：
理论力学是理工科学生必修的一门专业基础课.然而,理论力学内容严谨,逻辑性较强,涉及大量定理公式及数学推导,学习难度较大.如何创造性地进行教学设计,调动学生的学习兴趣和积极性,进而提高其学习质量和效率,在理论力学教学中显得尤为重要.文章主要从理论力学教学内容的拓展、课件的优化设计、课后学习的延伸三个方面,提出一些理论力学教学改革的途径,注重培养学生的力学思维与素养,以达到提升理论力学教学效果的目的.
文献关键词：
理论力学;教学;课件设计;内容拓展;课后学习
中图分类号：
作者姓名：
吴宏荣;董淑宏;魏宁;赵军华
作者机构：
江南大学机械工程学院,江苏无锡 214122
文献出处：
引用格式：
[1]吴宏荣;董淑宏;魏宁;赵军华-.理论力学教学改革的策略研究)[J].教师,2022(30):93-95
A类：
B类：
理论力学教学,理工科学生,必修,专业基础课,逻辑性,数学推导,学习难度,创造性地,学习质量,质量和效率,课后学习,重培养,课件设计,内容拓展
AB值：
0.224079
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