典型文献
指向基础教育高质量发展的"五双"研究
文献摘要：
"双减"是重塑教育生态,提升教育质量,办人民满意教育的系统工程.当前,建设高质量教育体系已成为深化教育改革的战略性任务,"双减"涉及教育增长方式和路径的转变,其自身也构成教育体制改革和机制转换的过程.要有效破解"双减"推进中存在的难点、痛点、堵点,就必须以落实立德树人根本任务为核心,坚持目标导向,与"为谁培养人、培养什么人、怎样培养人"联系起来,与教育的高质量发展同向同行,找准"双减"时代教育高质量发展的生长点,在师资水平和教学质量提升方面下功夫,在作业建设、课后服务方面有突破,在教材教法改革方面动脑筋,在中考、高考变革上出实招,在教学质量评价标准和育人质量评价体系构建上进行创新,进而实现基础教育育人质量的全面提升.
文献关键词：
基础教育;高质量发展;双减;双提;双改;双考;双评;联动改革
中图分类号：
作者姓名：
周宝荣
作者机构：
河南省教育科学规划与评估院
文献出处：
引用格式：
[1]周宝荣-.指向基础教育高质量发展的"五双"研究)[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2022(05):34-38
A类：
高考变革
B类：
基础教育,教育高质量发展,双减,教育生态,人民满意,高质量教育体系,深化教育改革,增长方式,成教,教育体制改革,机制转换,堵点,为谁培养人,同向同行,生长点,师资水平,教学质量提升,下功夫,课后服务,教材教法,教法改革,动脑筋,中考,实招,教学质量评价标准,育人质量评价,质量评价体系,评价体系构建,教育育人,双提,双改,双考,双评,联动改革
AB值：
0.412815
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