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中学生如何整本书阅读《红楼梦》
文献摘要：
教育部提出中学生整本书阅读《红楼梦》,对改进和丰富中学基础教育、推动《红楼梦》的当代传播、提升整个中华民族的人文素养,都具有重要意义.要做好《红楼梦》整本书阅读,需要了解作者及家世,重视版本选择,注意前八十回与后四十回的区别,重视前五回的作用,理解重要诗词的作用,抓住主要情节线索,厘清主要人物的性格、命运与整本书阅读的关系,重视阅读辅导资料的选择等问题.
文献关键词：
中学生;整本书阅读;红楼梦
中图分类号：
作者姓名：
张庆善
作者机构：
中国红楼梦学会,100029
文献出处：
引用格式：
[1]张庆善-.中学生如何整本书阅读《红楼梦》)[J].红楼梦学刊,2022(01):1-22
A类：
B类：
中学生,生如,整本书阅读,红楼梦,基础教育,当代传播,人文素养,了解作者,家世,八十回,后四十回,前五回,诗词,节线,阅读辅导,辅导资料
AB值：
0.297496
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