典型文献
基于课程思政的高师动物学教学探究
文献摘要：
动物学是高师生物科学相关专业的一门核心课程,为促进动物学课程思政教学改革,并能结合课程思政理念和中学生物核心素养,对动物学课程教学大纲、教学目标、思政元素挖掘、案例融合、教学方法以及评价方式等进行探讨,系统谋划了动物学课程思政改革建设的方案,提升教师的育人意识与课程的育人效果,实现知识传播与育人无缝衔接.
文献关键词：
课程思政;动物学;高等师范;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
林小植;潘琳欢;李冬梅;王瑞旋
作者机构：
韩山师范学院,广东 潮州 521041;汕头市龙湖实验中学,广东 汕头 515041
文献出处：
引用格式：
[1]林小植;潘琳欢;李冬梅;王瑞旋-.基于课程思政的高师动物学教学探究)[J].湖北成人教育学院学报,2022(01):81-85
A类：
B类：
动物学,教学探究,高师生,生物科学,相关专业,核心课程,进动,课程思政教学改革,课程思政理念,中学生物,生物核心素养,教学大纲,思政元素挖掘,评价方式,系统谋划,课程思政改革,改革建设,育人意识,育人效果,知识传播,无缝衔接,高等师范
AB值：
0.364356
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