典型文献
产教融合视域下高职教师团队建设探索与思考
文献摘要：
职业教育要实现深层次产教融合,就必须打造一支高水平产教融合型教师团队.目前普遍存在的师资跨界、专业能力跃迁等问题严重制约着高职教师团队在校企合作中主体作用的发挥.为有效解决上述问题,文章提出,构建产教融合教师团队时应明确团队建设目标,在师资团队管理体制及运行机制上分别就教学有效、产学研一体、知识共享等方面展开创新.
文献关键词：
产教融合;教师团队建设;体制创新;机制创新
中图分类号：
作者姓名：
刘览;孔原
作者机构：
江苏信息职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘览;孔原-.产教融合视域下高职教师团队建设探索与思考)[J].改革与开放,2022(06):44-49,55
A类：
B类：
融合视域,高职教师,教师团队建设,建设探索,探索与思考,平产,产教融合型,跃迁,问题严重,校企合作,主体作用,师资团队,团队管理,产学研一体,知识共享,体制创新,机制创新
AB值：
0.268394
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