典型文献
基于核心素养的高校"啦啦操"课程评价研究
文献摘要：
课程评价是教学过程的"调节器","啦啦操"在高校内的开设与推广,对培养学生的运动能力、健康行为、体育品德有着重要作用,如何通过课程评价的方式深入促进学生的学习,成为值得关注的话题.本课题以培养学生核心素养为方向,审视当前高校"啦啦操"课程教学评价存在的问题,并结合个人教学实践经历,从"啦啦操"课程评价的设计、实施、改进等方面,尝试构建高校"啦啦操"课程评价体系,促进"啦啦操"课程改革,提升"啦啦操"课程教学水平.
文献关键词：
啦啦操;核心素养;课程评价
中图分类号：
作者姓名：
吴海萍
作者机构：
湛江幼儿师范专科学校,广东 湛江 524000
文献出处：
引用格式：
[1]吴海萍-.基于核心素养的高校"啦啦操"课程评价研究)[J].广东职业技术教育与研究,2022(06):126-129,137
A类：
B类：
啦啦操,调节器,运动能力,健康行为,体育品德,学生核心素养,课程教学评价,课程评价体系,教学水平
AB值：
0.205577
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