典型文献
智能制造专业群职业能力培养的探索与实践
文献摘要：
职业能力是反映高职学生职业素养的主要指标,培养并不断提高学生职业能力是高职院校的终极目标.在分析当前制造业人才需求与人才培养脱节等问题基础上,以"项目引领、大师传承、双元协同"为思路,从课程资源开发、教学实施模式、课程评价体系等方面对智能制造专业群职业能力培养模式进行探索与实践.
文献关键词：
项目引领;大师传承;双元协同;智能制造;职业能力
中图分类号：
作者姓名：
陈元招
作者机构：
闽西职业技术学院,福建龙岩364021
文献出处：
引用格式：
[1]陈元招-.智能制造专业群职业能力培养的探索与实践)[J].船舶职业教育,2022(06):1-3
A类：
大师传承
B类：
智能制造专业群,高职学生,学生职业素养,学生职业能力,终极目标,人才需求,项目引领,双元协同,课程资源开发,教学实施,实施模式,课程评价体系,职业能力培养模式
AB值：
0.240699
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
