典型文献
高职院校"课程思政"融入人文素质课程的路径探究
文献摘要：
"课程思政"作为一种教育理念,是新时代教育教学改革的重中之重.以高职院校人文素质课程课堂教学为主线,从课堂教学环节及各教学主体入手,探讨"课程思政"理念融入人文素质课程的路径.以期通过课程思政改革创新,提高高职院校人文素质课程的教学质量,实现育人目标.
文献关键词：
高职院校;课程思政;人文素质课程;路径
中图分类号：
作者姓名：
徐昌
作者机构：
重庆电力高等专科学校,重庆400053
文献出处：
引用格式：
[1]徐昌-.高职院校"课程思政"融入人文素质课程的路径探究)[J].重庆电力高等专科学校学报,2022(04):32-35
A类：
B类：
人文素质课程,路径探究,新时代教育,教育教学改革,教学环节,教学主体,课程思政改革,育人目标
AB值：
0.128482
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